| 1) 規範（倫理観、嘘・正直さ） |
Norm (normative) |
| ダメ |
ルールを守らない。迷惑をかけても良いと思っている。言っても治らない。
自己中心的な（身勝手な・selfish）行動をする。周りの人を思いやらない。
大きな嘘をつく。繕う。
（指導が必要。This is rude to me.）（Thoughtless）
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| 低い |
言うと治る。小さな嘘をつく。 |
| OK |
ちゃんとした人。嘘をつかない。正直。Thoughtfull。 |
| 2) 忍耐強さ |
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| 3) 科学に対する姿勢・取り組み方 |
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| ダメ |
真剣に研究をしようとする意欲を感じない。
【判断要素】 表面を取り繕うことに熱心である。 点数だけを気にする。
引用論文を読んでいない。読んでいない論文を引用している。
【どうなるか】 本質の理解に努力できない。捏造をする。 |
| 低い |
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| OK |
研究をしたいという意欲がある。真摯に研究に取り組む。
【判断要素】 Interesting と言う |
| 4) 科学の理解度 |
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| 5) 自分のレベルの理解度 |
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| ダメ |
自分のレベル（分かっていないこと）を分かっていない。
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| 低い |
何が大事か分かっていない。
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| OK |
分かっていないことが分かっている。学ぼうという意欲がある。
【判断要素】 参考文献を聞いてくる。教科書を借りに来る。 |
| 6) 言語能力 |
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| ダメ |
言葉が通じない（例：通訳が必要な場合）。 |
| 低い |
言葉があまり（なかなか）通じない。 →話すことを勧める。
【日本人・中国人の特徴】
Yes、No で答えるときに逆に答える。 |
| OK |
意思疎通に問題がない。 |
| 7) 論理的思考能力 |
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| ダメ |
ものを教わるときに考えていない。
考えていない相手に時間をかけて指導しても時間・労力のムダ。
まずは考え始めるところから。 |
| OK な人の行動 |
Right と言う。
物事を掘り下げる方向のいい質問をする（質問力がある）。 |
| 8) 計画能力 |
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| ダメ |
状況分析が出来ない。
場当たり的なことをする。 |
| OK |
長期的視野・長期的展望を持っている。
大局に物事を観ている。 |
| 9) 効率 |
低い。効率を上げる気がない。 |
| 10) 能力 |
・勤労（よく働く？、長くいるだけ？）
・効率の良さ（時間は有限って思ってそう？Time is limited.）
・客観視能力（自分の現状の把握度→修正・調整能力）
・やる気・モチベーション（口だけ？）
・研究の遂行能力
・発想力
・言語能力（英語）
・海外経験 |
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【参考図書】
・やるべきことが見えてくる研究者の仕事術（島岡要、27-42ページ） |
